诱骨(1v1，骨科）_第116章

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第116章

而且，听课也有听课的好处，这样他就有足够的时间给其他老师写关于沈惠的记录了。牛开怀这样想着，就走下了讲台，一屁股坐在了沈玥旁边，对沈惠抬手示意，“沈老师，请开始吧，让我看看不是纸上谈兵的数学是什么样的。” 原本在课堂上无比活跃的特殊班，在这节课开始后，就达到了从未有过的寂静。感觉，沈玥的妹妹，和沈玥......好不一样啊。第236章道歉 “数学是一种工具，要用工具，就不能只学工具。”沈惠丝毫不怯场，见牛开怀下去，也没有擦掉牛开怀写的题，直接就讲了起来。 “高阶导数可以和重力勘探结合起来。通过重力仪能够得到指定区域的重力异常值，通过重力异常可以获得有关地下地质体的产状，形状，空间位置等关键参数。但所得重力异常往往是地下地质体的叠加异常，会受到多种因素的干扰，这就需要对所得重力异常用高阶导数来进行合理的处理。” “高阶导数本质是一种滤波器，它可以突出浅而小的地质体的重力异常，抑制区域性埋深较深的地质因素的影响。还可以将几个埋深相差不大，相互靠近的地质体引起的重力异常划分开来……” 牛开怀原本还抱着看好戏的心态想看看沈惠究竟有几把刷子竟然敢这么狂。在他心中，沈惠就是普通的天才，天才有些傲气很正常，可班上这么多同学哪个不是天才，沈惠在其他地方能够使用的傲气不代表在这个班也能使.......我艹，她好像还真能使傲气！ “首先在重力场基本理论的基础上推导重力异常及各阶偏导数计算公式……” “对高阶导数的计算公式进行换算……” “这里可以设计二维和三维两类模型……” “接下来用两种高阶导数方法计算出其垂向二阶导数，来论证可以利用两个不同半径的垂向二阶导数曲线的交点确定模型的边界和在地面的大致投影位置……” “这就是高阶导数的实际运用。” 沈惠教完了。两节课，课间休息时沈惠没有停顿，班上也没有同学走动或离开。就这么连着教了近两节课。不，准确地说，是沈惠自己讲了两节课。沈惠说的这些东西并不是为了教会谁，而是为了证明她比牛开怀强，只要足够强，她就不需要牛开怀的指导，也不需要接受来自老师的束缚。沈惠讲完正准备走下讲台，突然台下有人提问，“沈老师！我有一个问题！不是关于数学的，是关于Frotran程序。” 沈惠第一次被人叫老师心里有些奇怪，她没有回答，直接走下了讲台，“我不是你们的老师，也不想回答你们的问题。” 说完，沈惠走到她的位置，那里还坐着牛开怀，沈惠毫不客气地开口，“请让开，你的学生在问你问题。” 牛开怀这次什么都没有说，直接站了起来，来到讲台上笑嘻嘻地接话，“我知道Frotran程序，就让你的牛老师来给你讲吧。” 牛开怀把话头接过去以后，班上似乎又恢复了原来的样子。只有牛开怀知道自己现在有多痛苦。哇，沈逸尘，你小子是真的给我扔了个炸弹过来，这已经不是小孩的天才水平了吧，这踏马的都是能跟我当同事的水平了！当然，牛开怀是一个十分称职的老师，就算他的心里再怎么骂沈逸尘，表面上也表现地十分自然，嘴里还能讲着课。牛开怀也是天才，一心多用的天才！而沈惠重新坐下后，她看向了沈玥，她直觉沈玥这个时候或许会跟她说什么，可事实上没有，沈玥在听牛开怀讲课。就像刚才认真地听她讲高阶导数一样。沈惠张了张嘴想跟沈玥搭话，话到了嘴边又被她咽了回去，只自顾自地看着窗外的风景。她的学校生活，不需要老师。 ...... 牛开怀没讲多久，下课铃就响了。以往牛开怀就算是下课铃响了但只要还有学生问他问题，他都会留下来帮学生解答，可这次，他跑的飞快，颇有些落荒而逃的味道。当然这个落荒而逃是在班上同学的眼中，实际上的牛开怀是要去给其他老师报信。：玛德这个新来的学生沈惠真的是要了老命了，也不知道是哪个国家队出来的，大家注意闪避！！！沈惠还不知道自己即将成为令老师闻风丧胆的人物，她正在偷看沈玥。下课了，沈玥还是没有和她说话，也没有其他人来找她或者沈玥。沈惠用余光看着班上的同学，那些人远远地躲着她，同上午刚进教室时热情地向沈玥还有自己打招呼的模样判若两人。沈玥看出了沈惠的疑惑，终于头一歪，靠在了沈惠肩上，轻声道，“惠惠，你做错了。” 沈惠听见沈玥在下课后第一句话就是对自己的指责皱了皱眉，没有说话，也没有把沈玥推开，就那样沉默着。而沈玥似乎也并不是想要沈惠的回答，在靠了一会儿后就起来了。她站起身整理了一下自己的裙子，站在沈惠边上，“牛老师是一个好老师，刚才其实有很多次他都可以给你一个教训，但他没有，他首先想的，是保全你的自尊，你的傲气。作为你的姐姐，我要去谢谢他给了你一次机会，也去道歉。” 第237章快来过520 “你没有资格替我道歉，我也不会道歉。”沈惠看着沈玥，冷冷说道。旁边已经又有其他同学看了过来，显然是发现了沈玥这边的动静。沈玥没有在意周围的眼神，只是笑了笑，“替别人道歉没有意义，所有的道歉如果不是真心实意那就没有张口的必要。我是因为自己去道歉，刚才，我上课开酸奶，开的猛了把酸奶撒牛老师身上了。” 沈惠：...... 沈玥一边说着，一边从包里拿出了另外一瓶草莓味的酸奶放在沈惠桌上，“对了我还有一瓶，给你喝。” 扔下酸奶后，沈玥就离开教室了。沈惠一个人坐在位置上，周围没有任何人向她搭话。沈惠知道这种情绪，这是那些人在害怕自己。害怕，是正常的。只有害怕了，才会想远离，而不是去加害。她就该被畏惧。这样才安全。沈惠看着沈玥离开时留给她的酸奶，拆开吸管插进盒子里喝了起来。原来，沈玥喜欢这种味道，还不错。沈惠一边喝一边计算着沈玥回来的时间。 …… 沈玥确实是去找牛开怀道谢了，她感谢牛开怀在第一天给了沈惠展示自己的机会，并且没有驳沈惠的面子。这让牛开怀很意外，他从来没想过那个只知道睡觉的沈玥能够注意到这种事情。 “你跟你妹妹关系很好？”牛开怀问。本以为沈玥会点头，但沈玥竟然老实地说，“现在还不算太好，但再过不久就会变成最好。” 牛开怀明白了沈玥口中的意思，没有再细问，“你今天上课居然没睡觉，值得表扬！原本你哥还让我盯着你，现在好像不需要了，你好像也不想给妹妹做坏榜样。” 沈玥点了点头，“我不会再上课睡觉了，但是牛老师，我有件事想拜托您。” 这还是沈玥第一次对牛开怀用敬语，牛开怀一下子就紧张了起来。这种拜托，感觉不像是小事啊。虽然牛开怀心中发虚，但他还是应了，“你说说看？” 沈玥认真地冲牛开怀鞠了一躬，轻声道，“我的妹妹沈惠是物理方面的天才，尤其是在空间和时间的研究上现在也很少有人能达到她的程度。但是她这样的状态很危险，我所认识的人里目前只有牛老师您才有可能救下她。” 牛开怀听得云里雾里的，“天才是好事啊，我刚才上课也感觉出来了，你妹妹很厉害，和班上那群雏鸟不是一个级别的，这样的人傲一点也正常......” “可是我想让她学会尊重，学会体谅。牛老师，能请您在物理方面打败我的妹妹吗？” 牛开怀有些犹豫，事实上，如果是打败其他学生，他肯定马上就答应了，在他的字典里面，没有以大欺小这四个字。可是沈惠明显不一样。牛开怀不能保证自己能在物理领域赢过她。这时沈玥又开口了，“牛老师，您应该相信自己，我看过您研究物理课题，那个时候，您的眼里有光。” 牛开怀惊讶地看向了沈玥，这是他第一次无法再将沈玥当做一个需要被教育的小孩来看待。两人对视了一会儿，牛开怀终于笑了一声，“小沈玥，我小看你了。我就知道，沈家怎么可能会有正常人。行了行了，我答应你，你快回去上课吧，看我赢不赢就完事儿了！” 沈玥笑了笑，眼底仿佛闪烁着星光，她看着牛开怀，声音无比坚定，“我相信牛老师肯定可以赢，您是我见过最负责也是最有实力的老师。” 沈玥说完就离开了。剩下牛开怀一个人在办公室像是打了鸡血一样开始疯狂联系以前一起的研究伙伴。 “你小子疯了吧，之前突然转行去搞数学，现在又想开了？” “别废话，老子要研究一个课题你来不来！” “来来来，我牛哥要重出江湖了哈。” 沈玥回到教室看见沈惠安静地坐在自己的位置上，眼睛没有焦距地看向前方，手上拿着自己给的酸奶，与周围吵闹的环境格格不入。同沈玥当初展示出了实力就有一群同学过来问她问题不同，沈惠身上的刺太过扎人，让班上的同学连靠近都不愿意。要不是沈玥事先就想到了这一点把位置调到了沈惠旁边，现在的情况将会更危险。沈玥走到位置上坐下，问，“你在想什么？” 沈惠随口回答，“在想时间膨胀公式。” 沈玥睁着她无辜的眼睛，眨呀眨，“那是什么？” 沈惠看了过来，一把盖住沈玥的眼睛，回道，“你不会感兴趣。” 沈玥把沈惠的手拿开，岔开了这个话题，“惠惠你好聪明，你可以教我学习吗？” “凭什么。” “你这么厉害，我作为你的姐姐学习要不是不好岂不是让你很丢面子，我不想其他人对你指指点点。” 这话乍一听似乎像那么回事儿，但沈惠总觉得这不是沈玥真正的目的。 “你到底想说什么。” 沈玥把桌上的书往旁边推了推，“下节课是化学课，化学老师比较胆小，你不要吓她哦。” 沈惠看着面前已经被翻好了页数的课本，嗤笑一声，这是她6岁就已经学会了的东西。这样说起来，沈玥确实是笨的。笨蛋的生活已经很苦了，稍微顺着她一下也不是不行。 “我知道了。” 第238章好耶！化学老师来上课了。她很紧张。刚才牛老师在群里说了，他暂时拿这个新同学没有办法，让各任课老师自求多福。牛老师都没有办法！！这得是何方妖孽！！小蝶老师走投无路了，她只能在上课之前拿出了自家老妈在庙前20块给她求的开光手链，祈祷上天保佑这个新同学不要给她出难题。或许是20块的诚心感动了上天，小蝶老师真的平安度过了这次的课程。新同学沈惠上课的时候虽然一直在做自己的事情根本没有听她讲课，但好歹是没有问她一些超纲的问题，至于其他同学问的超纲问题她暂时还能平安应对。很好，今天也是顺利上班的一天！下课铃声一响，小蝶老师跑的飞快，“各位同学如果还有问题可以来办公室问我！” 说完，人就没影了。沈玥听见身后的同学小声BB，“今天小蝶老师跑的比之前还快。” “小蝶老师本来胆子就小嘛，但她的化学还是可以的。” 如果化学老师还在这里听见她的学生这么认同她，一定会很高兴。沈玥知道沈惠一节课都没有听，故意问，“惠惠，我刚才没有听懂，你教我好不好。” 沈惠看了沈玥一眼，没有拒绝，拿过沈玥的课本，问，“你哪里不懂？” 沈玥，“这里这里这里这里还有这里都不懂。” 沈玥指出的她不懂的内容对沈惠来说都不困难，她随便就能解答出来。但，她自己能够解答出来并不代表她能让沈玥也理解并回答。于是，沈惠在开始教沈玥十分钟后遇到了非常大的难题，她无法用简单的语言让沈玥明白这种一眼就能看明白的问题。可看着沈玥亮晶晶地看着她的眼睛，她又说不出不教这种话，最后，沈惠只剩下了一条路。在别的老师上课的时候听他们讲课，记下他们教授的方法，等沈玥问的时候就原封不动地复制老师的话术，让沈玥多听几遍。果然，这样几次后，沈玥说她懂了。沈惠有了一种从未有过的满足感。中午吃饭的时候，沈玥故技重施，用的沈惠的饭卡，沈惠只是象征性地拒绝了一下，也就由她去了。第一天，除了前两节课闹出了点动静，后来在沈玥的不断顺毛之下